何がこたえてるんだろう
地震で目が覚めた。
２階のキッチンあたりからガラスが割れた
音がした。
揺れは感じたけど今日ほどではなかった。
玄関の水槽の周りに水がこぼれてる。
２階に上がるとテレビが傾いてる。
後ろに置いてある移動式の棚の上のものが
テレビを押してる。
本棚から本が落ちてる。
キッチンに行ってみるとコップが４つ、
落ちて割れてた。
戸を閉めてれば大丈夫だったのになあ。
地震から３時間ほど経った。
この間、サイレンの音が７回ほどあった。
続いて鳴ったのではなく、間隔があいてた。
あちこちで火事があったとは思えないけど、
何件かあったのだろうか。
どういうわけか、ぐったりしてる。
別に地震のせいじゃないけど、
精神的にぐったりで、本や割れたコップは
片付けたけど掃除機はかけてない。
めんどうなのだ。
テレビは録画したものを見てる。
もう地震の話題は見たくない。
子どもが一人、亡くなったという
ネットニュースの見出しがあった。
「不幸中の幸い」はだから、ない。
犠牲者が出た地震だ。
単に体が疲れてるだけなんだろうか。
今日はお勉強会の日。
先生は地震、初の経験だろう。
怖かっただろうなあ。
私もこんな地震はたぶん初めてだ。
大きな余震がありませんように。
ハングルを習うというは自己をならうなり。
月曜のお勉強会、先生は韓国語で話すことを
増やした。早口なんだ。家族からラッパーと
言われてるというぐらい、早口。
もちろん加減してテンポを落としてくれてるけど、
我々は習いに来てるのであって、理解できる者では
ないのだ。
質問をされる。一番前に座ってる、数十年前なら
竹達なんとかさんという声優さんに似てると
言われるような感じの人。
また聞かれる。重ねて聞かれる。まだ聞かれる。
個人授業というか個人攻撃というか・・・。
なんとか答えてはりましたけどね、竹達似さん。
長い文章が教科書に載ってる。
「誰か読みたい方は？」
誰が読みたいものか。
「発音がどれぐらいできてるか、わかりますよ」
ああ、そうやなあとついつい言ってしまったら
当てられた。
けど、確かに先生に習う一番の理由はそこだ。
自分一人でやってたんでは
自分の発音がどうなのかはわからない。
読んだ。いくつか注意されながら読んだ。
濃音とパッチムのリウルに難あり。
でも他は正確ですよ。と言われたけど、
読んでる時に思ったのは、小学校の時、
２５メートル泳ぐテストで必死で泳いだこと。
あと少し、もうちょっと、なんとかなる・・・
５０年ほど前のあの時のことを思い出した。
先生が言う。
「今度は普通の速さで読んでみましょう」
ん？
私を見ながら言うてはりますけど、
もしかしてもう一度読めと？
平然とした顔で「はい、そうです」
思わず「ドＳ～～」言うてしもたわ。
往復で５０メートル。お水、たくさんいただきました。
「もう少し早く読めるようになるといいと思います」
私もそう思う。
今週も２回のお勉強会。
これでも一応予習して行ってんのよ。
予習してあれなんよ。
私たちは母語の文字は読むより、絵のように
見て判断してると思う。文章は確かに読んではいるけど
かたまりをつなげてるかんじというか、
一文字ずつを確認しながら理解してるわけじゃない。
不思議なことにわずか６年、それも嫌々やった
英語でさえ、見た瞬間に読める単語がある。
ハングルはまだまだその段階じゃないんだ。
一文字ずつ読まないと進まない。
勝手に読んでるという母語の感覚とはまったく違う。
歩くのと泳ぐのはまったく違う。そんな感じかなあ。
今、たぶん２５メートル泳ぐ体力ないな。
始めたら半分終わったも同然だ、みたいな言葉が
あったけど、半分まで行けば大成功やなあ。
お勉強会の日の雨は嫌い
先生の大学の試験が近いということで
お勉強会が今日もある。
８月の中旬あたりから９月いっぱいぐらいまで
韓国に帰るそうで、つまり試験と
帰国でお勉強会のスケジュールが
週１から週２になることが増える。
良い子はちゃんと予習していくんだけど、
ここんとこ先生がペースを上げて、
進むのがすんごい早い。
もちろん追いつけるわけもなく、
いっそのこと予習やめたろかと思うほど
厭戦ムード。何と戦ってるんだろう？
楽しみだったドラマ「初恋（１９９６年版）」が
今週の月曜に最終回を迎え、
それまでの６４回は、あれはなんやったんやろう？
結局ミステリーやったんやろか？そんな気分。
だとしたら犯人は誰や。
若い新妻かお手伝いのおばさんか、
それとも忍者かなんか・・・あのへんなら根来衆か？
最終回の編集具合はまったく不可解で、
これは日本だけなのか韓国でもそうだったのかは
わかりませんが、５ちゃんねる（旧２ちゃんねる）の
韓流板でも、解釈はさまざま。
見てない人はまあドラマ見てごらんなさい、
ラストシーンはほぼあしたのジョーだ。
ただし、ジョーのような感動はない。
なんやねんこれ！どういう意味やねん！
なぜの嵐か！ルール無用の悪党か！
こっちも意味不明の叫びが出るほど。
初恋は報われないし、シンジャも天国に
行けるのかいけないのか、さっぱりわからん
ネコのフンじゃ。
文の乱れは心の乱れでごんす。
やらないという選択肢はない
更新が減ったけど、相変わらず
毎週月曜はお勉強会に行き、
他の日はコツコツと無駄とも思える
独学を続けております。
今週のお勉強会、先生がお勉強前に
少しお話をした。
ソウルにいる友達が服屋さんで
働いていて、そこによく芸能人の
AさんBさんが来るんだけど、
ある日二人そろって顔に包帯巻いて
買い物に来た、と。
先生、Aさんという人、知ってますか？と
話し始めたので私は「友達です！」
なんて言って手を挙げたんだけど、
まさかの整形話。
Bさんはちょっと顔が変わったなーと
思ったことがあったからわかるんですけど、
Aさんは自然な感じがしたからちょっと
意外でした。でも、目と鼻はまあ、
韓国では普通ですから。
てなことをおっしゃいました。
そう言われると、先生はどうなんですかと
聞きたくなるところだけど、
友達に関してのことだから、驚いた。
先生のことなんかどうでもよろしい。
Aさん、私も自然だと思ってた。
そう思う方が不自然なんだろうなあ。
ネットではけっこういろんな人の
ビフォーアフターが貼られてる。
（Aさんのもある）
あからさまだなと思うものから、
化粧とか角度でそう見えてるだけちゃうん
というものまであるけど、
化粧と整形の差ってどうなんだと
言われたら、すぐすっぴんになるか
どうかだけの差かもな。
それでも整形に抵抗があるのは
一つはただただ危険伴うんでしょ、
メンテナンスも必要で、
その時にもやっぱり多少の危険は
覚悟しないとだめなんでしょ、という
健康面。
あんまり大規模な整形は顔であっても
命にかかわったりするようだ。
もひとつはきれいがよいという
価値観への？マーク。
これが危険を顧みずというか、
危険が少ないならやっちゃうという
動機なんでしょうけど、さぁ、
この価値観は越えられるのものかどうか。
お前だってきれいなおねえさんがええんやろ？
反論のしようがないっちゃない。
自分がそこで苦汁を飲まされた方なのに、
外見なんか一切関係ない！と断言しない。
しないと断言できるほど、やっぱり外見重視
しとるんだ。
その価値観の中なら整形に？マークつけることが
可能なんだかどうなんだか。
後頭部の毛が生えてる皮膚から
その細胞だかなんだかを増やして、
更地になってる頭頂部に植えてやれば
また生えてくるというハゲの皆さんへの
光明が見える（光らなくなるんだが）
記事が載っておりました。
ひとごとではないけど、もう手遅れじゃ。
ハゲはだめ、という価値観からじゃないと
こんな研究は生まれない。
その研究費はまさか国からは出てない
だろうな？
もっと大事な研究があるだろう、
そっちに使ってるだろうな？
人の足元やら頭頂を見る商売人どもが
ハゲはあかんだのお肌のしわはカッコ悪いだの
体臭や口臭、加齢臭は不快だからなんとか
しないと、とあらゆるところで宣伝して
価値観を植えつけよるんです。
清潔が正義だ、きれいが善だ。
誰でもそうですが人間って
なんもせえへんかったら
みんな不潔になり汚くなるんです。
だからきれいにしろ、清潔にしろに
なるのか、
そんなんにこだわるのはもうええ加減に
しましょうというところに行けるもんか
どうか。
うん、答えは出てる。
暴走モード突入
月曜日のお勉強会、予告通りのちょっとしたテスト。
今までは一つの課が終わると、それに合わせた
数ページにわたるテストがあった。
韓国製の教科書で、テストというか問題集なんだろうな、
教科書に合わせた問題が出るんだけど、
何しろ５ページか６ページか、一回の授業全部使って
やってた。うちに持って帰って採点する先生の方が
大変だろう、別にバイト代が出るわけでもないんだし。
それが簡単なテストに代わった。先生がみんなに
聞いた結果なんだけど。
全部で１０問。時間は２０分ぐらいだったかな、
先生はその場で採点して、戻ってきた答案は
８０点。二つも間違えた。うーん・・・・
大した間違いじゃないけど、なんで間違うかな？
そろりそろりと進めているのがＩＵのアルバムの歌詞を
ノートに書き写すこと。写経と考えてよろしい。
写経と同じく、意味がわからん。これを訳す。
玄奘三蔵と同じだな。訳して日本語で歌うって
わけじゃないけど。
とりあえず「ＣＨＡＴ－ＳＨＩＲＥ」を。
９曲しかないアルバムなのに１週間かかってもまだ
写し終えてない。訳し始めたらこれ、１年かかるか？
といっても翻訳機のお世話になるからそんなには
かからんだろうけど。
わかったことがある。
言葉と文字と意味は一緒に覚えるのが一番よい。
韓国語だけ耳から入れても意味がわからんから
覚えが遅い気がする。
覚えやすいのは歌だと思う。
だんだん一緒に歌えるようにはなってきてる。
けど、意味がわからんまま歌ってる。
これではだめだ。
ただ歌詞はそのまま会話に使えるってわけじゃ
ないだろうから、単語と文法を覚えるための手立てとして。
ＩＵと一緒に歌う日のために、という目的もある。
まあ毎日一緒にいてるけどね！
